Σκοπός του προγράμματος:

Ο σκοπός του προγράμματος είναι να εντοπίσει παιδιά με ηγετικές δυνατότητες και δημιουργικό μυαλό και να καλλιεργήσει τις δυνατότητες τους, έτσι ώστε να αναλάβουν ηγετικούς ρόλους και να γίνουν οι μοχλοί των αλλαγών στην επιστήμη, στην πολιτική, στις επιχειρήσεις και στην οικογένεια.

Διδακτικές Ενότητες

• Εργαζόμαστε  μέσα από  διαδραστικές δραστηριότητες που σχετίζονται με την ανάληψη πρωτοβουλιών, τη διαχείριση συγκρούσεων, την συνεργασία και την  κινητοποίηση της ομάδας, τη ρύθμιση των συναισθημάτων και την αυτογνωσία.
• Ανάληψη ηγετικών ρόλων σε τέσσερις τομείς: οικογένεια – επιχειρήσεις - κοινωνία –  πολιτική. Ασκήσεις προσομοίωσης.
• Μελέτη ηγετικών προσωπικοτήτων που προέρχονται από ποικίλους τομείς (ακαδημαϊκή κοινότητα, επιχειρηματικό τομέα, πολιτικό χώρο)

Σκοπός του προγράμματος:

Το πρόγραμμα έχει σκοπό να προκαλέσει θετικές  αλλαγές σε επίπεδο αυτοαντίληψης, προσωπικών δεξιοτήτων και διαπροσωπικών σχέσεων ενώ παράλληλα διαμορφώνει ένα θετικό ψυχολογικό κλίμα στο κοινωνικό, εργασιακό, οικογενειακό και σχολικό περιβάλλον. Επιπλέον, γίνεται αξιολόγηση και κατανόηση των διαφορών στους παράγοντες προσωπικότητας (εξωστρέφεια, προσήνεια, ευσυνειδησία, πνευματική καλλιέργεια), αλλά και ατομικών στάσεων (συναισθήματα, απόψεις, προθέσεις) με στόχο την ανάπτυξη προσωπικών και κοινωνικών δεξιοτήτων

Διδακτικές Ενότητες

• Ανάπτυξη προσωπικών και κοινωνικών δεξιοτήτων.
• Αναγνώριση και έκφραση συναισθημάτων, (π.χ. αυτοαντίληψη) και διαπροσωπικών δεξιοτήτων (επικοινωνία, συνεργασία, δημιουργία και διατήρηση σχέσεων κ.α.).
• Ανάπτυξη της ατομικότητας και της ανεξαρτησίας.
• Παράγοντες έλλειψης θετικής αυτοεκτίμησης.

Σκοπός του προγράμματος:

Το πρόγραμμα της συναισθηματικής νοημοσύνης έχει ως κύριο στόχο την  καλλιέργεια των συναισθημάτων των μαθητών μας. Η συναισθηματική ανάπτυξή τους επιτυγχάνεται ευχάριστα µέσω της αυτοεκτίμησης, της ικανότητας συνεργασίας, της κατανόησης της αξίας της οµαδικής εργασίας και της από κοινού ανακάλυψης, της συνειδητοποίησης της μοναδικότητας του καθενός και του εντοπισµού οµοιοτήτων και διαφορών σε σχέση µε τους άλλους, αναπτύσσοντας μεταξύ τους σχέσεις αλληλοσεβασµού.

Διδακτικές Ενότητες

• Ενδοπροσωπική κλίμακα (αυτοεκτίμηση - αποφασιστικότητα - αυτοπραγμάτωση).
• Έλεγχος των συναισθημάτων (αυτοέλεγχος). Έλεγχος θυμού, αντιμετώπιση άγχους και ικανότητα του ατόµου να ηρεμεί.
• Εξεύρεση ατομικών κινήτρων (αυτοπαρακίνηση). Έλεγχος των συναισθημάτων προς την εξυπηρέτηση ενός στόχου, προσήλωση της προσοχής στο στόχο, αυτοκυριαρχία και δημιουργικότητα.
• Αναγνώριση των συναισθημάτων των άλλων (ενσυναίσθηση).
• Χειρισμός των διαπροσωπικών σχέσεων (κοινωνικές δεξιότητες).